Gestionar la Diversidad Lingüística de Aragón | Cursos de verano.
Gestionar la Diversidad Lingüística de Aragón
Tarifa general: 140 €
Tarifa reducida: 120 €
1.- Reflexionar sobre la actual situación de la diversidad lingüística de Aragón y sobre su posible evolución.
2.- Conocer la diversidad de variedades de cada lengua de Aragón, tanto social como lingüísticamente.
3.- Adquirir competencias adecuadas en el análisis de la diversidad lingüística.
4.- Introducirse a la didáctica de las lenguas de Aragón y a su contexto escolar.
El interés académico de este curso reside en que dota a los asistentes de herramientas de reflexión,
en un momento clave para estas disciplinas en Aragón y otras Comunidades próximas.
Aprovechando las sinergias entre ponentes dedicados a la docencia universitaria y expertos
vinculados a las lenguas y su desarrollo cotidiano en tres ámbitos: ciencias sociales, educación y lingüística.
Lunes, 13 de Julio
16:00 h. El proceso de recuperación del ansotano. Un ejemplo para el aragonés (1)
18:30 h. Mesa redonda: La diversidad lingüística en Aragón (2) (3) (4) (5) (6) (7) (4)
Martes, 14 de Julio
09:00 h. La diversidad lingüística: conceptos básicos y situación actual (4)
11:30 h. Aproximación geolingüística a las hablas del Matarranya (6)
16:00 h. El desafío de la transmisión futura del aragonés (8)
18:30 h. La interrupción de la lengua en Valencia: similitudes con Aragón (9)
Miércoles, 15 de Julio
09:00 h. Didáctica y adquisición de (segundas) lenguas (10)
11:30 h. Didáctica del catalán estándar a partir de las variedades locales (11)
16:00 h. Didáctica de la lengua aragonesa a partir de las variedades locales (12) (13)
18:30 h. Sesión práctica de didáctica de las lenguas (10) (11)
Jueves, 16 de Julio
09:00 h. Situación y resultados de la enseñanza del aragonés: de 1997 a nuestros días (14) (15)
11:30 h. La optatividad del catalán desde la triple perspectiva: madre, activista y docente (16)
12:45 h. Males que duran cien años. Sociedad y lenguas minoritarias de Aragón a comienzos del siglo veinte (17)
13:45 h. Clausura del curso (3)
1. Mª Pilar Benítez Marco (Universidad de Zaragoza)
2. Chabier Gimeno Monterde (Universidad de Zaragoza)
3. Javier Giralt Latorre (Universidad de Zaragoza)
4. Iraide Ibarretxe Antuñano (Universidad de Zaragoza)
5. Miguel Montañés Grado (Universidad de La Rioja)
6. Pere Navarro Gómez (Universitat Rovira i Virgili (Tarragona))
7. Ignacio Sorolla Vidal (CRUSCAT-IEC/CUSC, Universitat de Barcelona )
8. Xavier Tomás Arias (IES Martínez Vargas, Barbastro (Huesca))
9. Brauli Montoya Abat (Universitat d’Alacant)
10. Alberto Hijazo Gascón (University of East Anglia (Gran Bretaña))
11. María Teresa Moret Oliver (Universidad de Zaragoza)
12. Carmen Castán Saura ()
13. Chabier Lozano Sierra (IES Sobrarbe, L’Aínsa (Huesca))
14. Iris Orosia Campo Bandrés (Universidad de Zaragoza)
15. Concepción Girón Augusto (Centro de Educación de Personas Adultas, Albarracín (Teruel))
16. María José Nogues Furió ()
17. José Luis Aliaga Jiménez (Universidad de Zaragoza)
– Profesores de los diferentes niveles educativos, especialmente los vinculados a las áreas de Lengua y Literatura, y a las lenguas de Aragón o interesados en ellas;
– Alumnado universitario del ámbito de la filología, educación, humanidades, sociología, antropología, etc;
– Profesionales interesados en ejercer como profesores o como investigadores en torno a estas lenguas;
– Público general.
Pendiente de resolución.
– Los asistentes que quieran optar a convalidar el Curso por créditos de libre elección deberán realizar una reseña por cada una de las áreas temáticas (diversidad, didáctica y entorno escolar).
– Se valorará la capacidad de comprensión de las ideas principales de cada ponente y los argumentos expuestos en los talleres.
– La extensión del texto resultante será de 2000 palabras.
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